罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除学习者自身的威胁”的教学原则属于(）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除学习者自身的威胁”的教学原则属于(）。
A．非指导性教学模式
B．合作教学模式
C．发展性教学模式
D．最优化教学模式

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：罗杰斯是非指导性教学模式的代表人物。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 研究表明，容易产生职业倦怠的是那些低自尊或外控的教师，以及具有（）。
A．A型人格的教师
B．B型人格的教师
C．C型人格的教师
D．D型人格的教师

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教师产生职业倦怠的原因主要有社会因素、组织因素、个人因素三个方面。研究表明，那些具有A型人格、低自尊或外控的教师容易产生职业倦怠。具有A型人格的教师常常对现实抱有不切实际的理想和期望，容易对外界干扰进行妥协，在人际交往中往往体验到一种无能感。因而不能客观地评价自我使得他们更容易产生职业倦怠。由于大多数的人对社会的支持有一种强烈的需要，任何感到遭受社会拒绝的事件都被认为是有压力的，低自尊的人由于缺乏自信而更容易受到这种威胁而感受到压力和产生厌倦。一些研究表明相信外在控制点的教师更容易倦怠。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 孔子的教育思想在（）中有充分的反映。
A．《中庸》
B．《大学》
C．《孟子》
D．《论语》

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：孔子的教育思想主要体现在《论语》一书中。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 皮亚杰把人的认识发展划分为不同的阶段，下列属于形式运算阶段的心理特点的有（）。
A．命题思维能力
B．假设演绎推理能力
C．具体思维能力
D．自我中心

【◆参考答案◆】：A B

【◆答案解析◆】：皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，分别为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。其中自我中心属于前运算阶段，认为别人眼中的世界和他所看到的一样，以为世界是为他而存在的，一切都围绕着他转。具体思维能力属于具体运算阶段，发现问题、解决问题都必须与他们熟悉的物体或场景相联系，还不能进行抽象思维。形式运算阶段的个体推理能力得到提高，能从多种维度对抽象的事物进行思维。他们的思维是以命题形式进行的，并能发现命题之间的关系；能够进行假设性思维，采用逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题；能够理解符号的意义、隐喻和直喻，能够作出一定的概括，其思维发展已经接近成人的水平。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 关于综合实践活动课程，下列说法错误的是（）。
A．小学低年级阶段不设综合实践活动课程，五年级以上开设
B．综合实践活动课程是国家规定必须实施的课程
C．综合实践活动课的目标之一是提高学生利用所学知识解决实际问题的能力
D．高中综合实践活动课包括社会实践、社区服务和研究性学习三类

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：新课程倡导的课程结构的内容之一是：从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 心理定势对迁移的影响表现为促进和___________。

【◆参考答案◆】：阻碍

【◆答案解析◆】：略。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 最能体现心智技能的是（）。
A．骑车
B．跑步
C．写作
D．跳舞

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能等都是常见的心智技能。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 根据《中华人民共和国教育法》的规定，学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法（）。
A．责令引咎辞职
B．承担民事责任
C．给予行政处分
D．追究领导责任

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国教育法》规定学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。

(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识经验是建构主义学习论的观点。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：建构主义学生观认为，教学不能无视学生的已有经验，而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有的知识经验中发展出新的知识经验。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] （）是人们对他人的认知判断，首先是主要根据个人好恶得出一个判断，然后再从这个判断推论出认识对象的其他品质的现象。
A．晕轮效应
B．近因效应
C．社会刻板效应
D．首因效应

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征做相似判断，这就是晕轮效应，也称光环效应。