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所属分类：信贷业务管理题库
【◆参考答案◆】：B
(2)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 学龄期儿童的主要发展任务是（）。
A．发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实验
B．获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现
C．获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现
D．获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现
E．建立自我同一感和防止同一感的混乱
A．发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实验
B．获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现
C．获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现
D．获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现
E．建立自我同一感和防止同一感的混乱
【◆参考答案◆】：D
(3)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 马斯洛认为最难以实现的需要是（）。
A．安全需要
B．生理需要
C．社交需要
D．自我实现的需要
E．尊重需要
A．安全需要
B．生理需要
C．社交需要
D．自我实现的需要
E．尊重需要
【◆参考答案◆】：D
【◆答案解析◆】：①个人需要与人交往、归属某一群体，被接纳的需要，这体现个体与社会的关系，个体在社会中成长、发展和生活，是一种社交需要，说明个体不能离开社会而存在的一种心理需求；②最低级的需求，是个体维持生存所必需的，如衣食住行，是人和动物所共有的最低需求；③最难以实现的需求，则是个体想发挥个体潜能、完善自己、实现理想等方面的需求，由于主客观条件限制，很多人甚至意识不到自己有这方面的需求，缺乏动力去追求这种需求的获得，一般只有少数人可以达到这种需要的满足。
(4)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 行为主义的创始人是（）。
A．冯特
B．弗洛伊德
C．詹姆斯
D．华生
E．韦特海默
A．冯特
B．弗洛伊德
C．詹姆斯
D．华生
E．韦特海默
【◆参考答案◆】：D
(5)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 通过“陌生情景”研究法，依据婴儿在陌生情景中的不同反应，把婴儿依恋分为安全型依恋、回避型依恋和反抗型依恋三种类型的心理学家是（）。
A．安斯沃斯
B．格维茨
C．托马斯
D．布雷泽尔顿
E．皮亚杰
A．安斯沃斯
B．格维茨
C．托马斯
D．布雷泽尔顿
E．皮亚杰
【◆参考答案◆】：A
(6)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 强调“最佳学习期限”的是（）。
A．班杜拉
B．维果斯基
C．鲁利亚
D．列昂节夫
E．皮亚杰
A．班杜拉
B．维果斯基
C．鲁利亚
D．列昂节夫
E．皮亚杰
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：班杜拉是社会学习理论的创建者，提出了观察学习概念；维果斯基、鲁利亚和列昂节夫都是社会文化-历史学派的代表人物，其中，维果斯基提出了最近发展区的概念和关于智力形成的“内化”学说，强调“最佳学习期限”，认为教学应当走在发展的前面。
(7)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 年轻妇女模仿电影明星的装束、发型和行为风格所反应的防御机制是（）。
A．替代
B．认同
C．压抑
D．反向形成
E．合理化
A．替代
B．认同
C．压抑
D．反向形成
E．合理化
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：替代是指用一个有效的对象替代无效的对象，用不产生焦虑的对象或活动替代引起焦虑的对象或活动；认同是指自我将环境中的现实对象与本我对满足需要之物的想象对应的过程，人通过接收模仿人物的行为、风格和特征来增强自己的趋向；压抑是指自我通过防止引起焦虑的思想观念进入意识水平来降低焦虑的一种方法；反向形成是指无意识中的真实思想以它的相反形式在意识中呈现出来；合理化是指自我为那些引起焦虑的思想或行为提出正当的理由或合理依据。
(8)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列关于皮亚杰心理发展的阶段理论的描述，正确的是（）。
A．心理发展过程是阶段性的而不是连续性的
B．心理发展各阶段出现的时间是固定不变的
C．心理发展各阶段的出现具有一定次序，从不交叉重叠
D．心理发展的各阶段都有它独特的结构
E．每一个阶段都是形成下一个阶段的充分条件
A．心理发展过程是阶段性的而不是连续性的
B．心理发展各阶段出现的时间是固定不变的
C．心理发展各阶段的出现具有一定次序，从不交叉重叠
D．心理发展的各阶段都有它独特的结构
E．每一个阶段都是形成下一个阶段的充分条件
【◆参考答案◆】：D
【◆答案解析◆】：皮亚杰的心理发展阶段论认为：①心理发展是一个内在结构连续的组织好的过程，过程的进行是连续的，但由于各种发展因素的相互作用，儿童心理发展又具有阶段性；②心理发展的各阶段都有它独特的结构，标志着一定阶段的年龄特征，由于改组因素的作用，阶段可以提前或推迟；③各阶段的出现，从低到高具有一定次序，且有一定的交叉；④每一个阶段都是形成下一个阶段的必要条件；⑤心理发展的一个新水平是许多因素的新融合、新结构。
(9)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 在荣格的集体无意识理论中，最重要的原型是（）。
A．人格面具
B．阴影
C．阿尼玛
D．阿妮姆斯
E．自身
A．人格面具
B．阴影
C．阿尼玛
D．阿妮姆斯
E．自身
【◆参考答案◆】：E
【◆答案解析◆】：自我之所以是最重要的原型，因为它是精神中协调其他各部分的结构，处于构成人格的许多截然对立的组成部分的中间位置，其作用是为了达到人格的均衡、协调和整合，引导个体达到自我实现的境界。
(10)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段，这两个阶段依次是（）。
A．道德成规前期、道德循规期
B．道德循规期、道德自律期
C．道德自律期、道德成规期
D．他律期、自律期
E．自律期、他律期
A．道德成规前期、道德循规期
B．道德循规期、道德自律期
C．道德自律期、道德成规期
D．他律期、自律期
E．自律期、他律期
【◆参考答案◆】：D
【◆答案解析◆】：对此题的解答容易把皮亚杰的道德认知发展阶段理论和科尔伯格的道德认知发展阶段理论混淆起来，皮亚杰的是两阶段论，而科尔伯格的是三期六阶段论，要把两阶段论和三期六阶段论名称记准确。
