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所属分类:中医护理学主管护师题库
【◆参考答案◆】:品德规范个体品德
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 日本广岛大学教授冈德雄把课堂上积极的气氛称为()
A.防卫型气氛
B.消极的气氛
C.抵制型气氛
D.支持型气氛
A.防卫型气氛
B.消极的气氛
C.抵制型气氛
D.支持型气氛
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:日本广岛大学教授冈德雄把课堂上积极的气氛称为“支持型气氛”,把消极的气氛称为“防卫型气氛”。
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 课的类型是指根据()划分课的种类。
A.教学规律
B.教学内容
C.教学原则
D.教学任务
A.教学规律
B.教学内容
C.教学原则
D.教学任务
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:教学任务不同,课的类型就不同。
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 以儿童的兴趣和动机为基本出发点,以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程属于()
A.学科课程
B.活动课程
C.隐性课程
D.显性课程
A.学科课程
B.活动课程
C.隐性课程
D.显性课程
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:活动课程的基本出发点是儿童的兴趣和动机,以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心,以代替学科作为课程的基础。
(5)【◆题库问题◆】:[判断题] 教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核,也是教育评价的最高准则。()
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
(6)【◆题库问题◆】:[判断题] 教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。()
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
(7)【◆题库问题◆】:[判断题] 现状研究一般采用实验法。()
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
(8)【◆题库问题◆】:[单选] “因材施教”是人的发展的()对教育的要求。
A.顺序性
B.不平衡性
C.互补性
D.个别差异性
A.顺序性
B.不平衡性
C.互补性
D.个别差异性
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:个体身心发展的个别差异性特征要求教育必须深入了解学生,针对学生不同的发展水平以及不同的兴趣、爱好和特长进行因材施教。
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。
A.知行统一原则
B.尊重信任与严格要求学生相结合原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则
D.集体教育与个别教育相结合的原则
A.知行统一原则
B.尊重信任与严格要求学生相结合原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则
D.集体教育与个别教育相结合的原则
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:“平行教育影响”是前苏联杰出教育家马卡连柯的一个著名的教育方法:是以集体为教育对象,通过集体来教育个人的教育方法,使教育者对集体和集体中每一个成员的教育影响是同时的、平行的。
(10)【◆题库问题◆】:[填空题] 教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现,一是教育再生产劳动力:二是教育__________。
【◆参考答案◆】:教育问题