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所属分类：院感知识题库
【◆参考答案◆】：活动目标：1．尝试用多种方法，多种材料将生活中不能盛水的物品变为可以运水的工具，并在运水的游戏中，体验成功的乐趣。发展幼儿的动手操作和合作能力，发展他们的创造性思维。活动准备：1．四大箱水，四个大盆，幼儿每人一个箩筐。2．幼儿操作材料：盆、桶、瓶、针管、薄膜纸、塑料袋、盒，有洞的盆瓶桶，没盖没底的矿泉水瓶，白纸、塑料膜、有小洞的塑料袋、小箩筐、漏斗、漏网、橡皮泥。辅助材料：皮筋、各种大小的瓶盖、橡皮泥、塑料纸、透明胶、剪刀、毛线、泡沫、布等活动过程：(一)提出问题，幼儿第一次探索。1．导人活动，提问引发幼儿思考。师：这里有一些材料，请小朋友们玩一玩，试一试他们能不能装水不漏出来，把可以装水的放在这边，不能装水的放在那边，每一种材料都要去试一试。大家要注意些什么呀?幼：不挤在一起、卷袖子、尽量不把水洒在外面等等。(幼儿分散尝试每一种材料是否能装水并分类。)2．集体验证，发现问题。师：我们一起来看一下，哪些工具可以装水?(二)提出要求，引导幼儿再次探索，教师指导。1．提出问题。师：为什么这边的桶、盆不能装水呢?幼：(你一言我一语)桶上有洞，会漏；塑料袋是破的，水都漏出来了…师：能不能想想办法让他们可以装水而且不漏水呢?这里还给大家准备了一些材料，说不定他们可以帮你的忙呢!．大家多试几种材料，多想几种办法，看看哪个办法行得通，把你改装成功的工具放在自己的箩筐里，一会儿介绍给其他的小朋友。2．幼儿操作，鼓励幼儿互相合作，教师可给予指导帮助。A拿着小箩筐："这个洞太多了，怎么办呢?咦，我拿塑料纸垫在里面试试看呢!"B小朋友拿着没盖没底的塑料瓶到处找合适的盖子；C拿透明胶带在补桶上的洞；D找E帮忙拿着塑料袋用皮筋扎上面的小洞；……3．请幼儿展示改装成功的作品，交流介绍自己的好办法。"大家想了很多的办法让漏水的工具也可以装水了，那你愿意把你改装成功的工具介绍给大家吗?"(由于幼儿有了亲身的体验，他们争先恐后地要介绍自己改装成功的工具。)F说："漏斗下面漏水我拿手堵住不漏水了，还可以用胶带贴、用纸包……"G高高举起手里的瓶子："看!这个没有底没有盖的瓶用塑料纸包底，再用皮筋绑住也不漏水了。"H说："有洞的盒子可以用泡沫贴住洞口……"他们想到了很多种方法，得意地展示着自己改装成功的工具。(三)用自己改装的工具做运水游戏，体验成功的快乐。1．提出要求，讨论要注意的事情。"刚才我们小朋友想了很多办法让这些漏水的工具也能装水了，那我们用这些自己改装成功的工具把水运到那边的盆里好吗?大家要注意可以互相帮忙、水尽量不要漏在外面。"2．幼儿自由结伴做运水游戏。
(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述教育与政治之间的关系。
【◆参考答案◆】：(1)政治对教育的制约作用。政权性质决定了教育的领导权和受教育的权利；政治体制决定了教育的体制；政治纲领决定了教育的方针、目的。此外，政治体制还影响着师生关系。如封建社会政治体制下，师生关系是有等级的，一日为师，终身为父；现代社会的政治体制下师生关系则比较民主。 (2)教育的政治功能。教育不仅受到政治的影响和制约，同时也能动地作用于政治的发展，发挥着巨大的政治功能。教育的政治功能主要表现在维护社会政治稳定和促进社会政治的变革：教育具有维护社会政治稳定的功能；教育具有促进社会政治变革的功能。
(3)【◆题库问题◆】：[单选] 关于幼儿注意的发展，正确的说法是（）。
A．定向性注意随年龄的增长而占有越来越高的地位
B．有意注意的发展先于无意注意的发展
C．定向性注意实质上是一种不学而能的生理反应
D．选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展
A．定向性注意随年龄的增长而占有越来越高的地位
B．有意注意的发展先于无意注意的发展
C．定向性注意实质上是一种不学而能的生理反应
D．选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：定向性注意在新生儿期出现，婴儿期较明显，成人也可观察到，这是本能的无条件反射，也是无意注意的最初形态。
(4)【◆题库问题◆】：[单选] （）是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体细微部分的能力，也就是发觉物体的形状或体积最小差别的能力。
A．视觉集中
B．视觉敏度
C．颜色视觉
D．视觉缺陷
A．视觉集中
B．视觉敏度
C．颜色视觉
D．视觉缺陷
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：题于是视觉敏度的定义。
(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下列说法错误的是哪项？（）。
A．手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑
B．儿童从出生起就有触觉反应
C．手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索
D．触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用
A．手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑
B．儿童从出生起就有触觉反应
C．手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索
D．触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：婴儿对物体的触觉探索最早是通过口腔的活动进行的。
(6)【◆题库问题◆】：[单选] 儿童的语言最初是（）。
A．连贯式的
B．对话式的
C．复合式的
D．独自式的
A．连贯式的
B．对话式的
C．复合式的
D．独自式的
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：儿童的语言最初的是对话式的。
(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述学前儿童心理发展的基本特点。
【◆参考答案◆】：(1)发展的连续性与阶段性的统一。 (2)发展的定向性。 (3)发展的不平衡性。
(8)【◆题库问题◆】：[单选] 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）
A．自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展
B．幼儿的情感，培养初步的感受关、表现美的情趣和能力
C．好奇心和探究欲望，发展认识能力
D．参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣
A．自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展
B．幼儿的情感，培养初步的感受关、表现美的情趣和能力
C．好奇心和探究欲望，发展认识能力
D．参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力。
(9)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 论述福禄倍尔关于学前教育地位和作用的观点。
【◆参考答案◆】：学前教育机构的出现，促进了学前教育理论的产生，使学前教育学从普通教育学中分化出来，成为一门独立的学科。对此作出巨大贡献的教育家是德国的福禄倍尔，他撰写了《人的教育》、《幼儿园教育学》等著作，他的学前教育思想影响了整个欧洲及美国、日本等许多国家的幼儿教育。 (1)他指出学前教育是很重要的，它关系到国家的命运和前途。 (2)他指出学前教育要全面。因为社会发展需要的是全面发展的人，而学前教育也只有培养出全面发展的人，才能适应社会发展的需要。为此，他指出幼儿园的任务是对"成长着的儿童给予全面的关心"，"为儿童的全面发展进行全面的引导"。 (3)他指出学前教育要遵循儿童的自然。他批判地继承了夸美纽斯提出的教育"适应自然"的思想，以及裴斯泰洛齐提出的只有适当的教育"才能使人成为人"的思想，指出在教育过程中，要使幼儿的个性得到充分的发展，就必须遵循儿童的自然、遵循儿童成长发展的规律。 (4)他指出学前教育要注意游戏化。福禄倍尔认识到活动对于儿童的成熟、个性全面和谐的发展有重大价值。 (5)他指出要加强对学前儿童的指导。福禄倍尔认为要使游戏等活动充分发挥教育儿童的作用，教师就必须对儿童的活动进行指导。教育儿童是一个师生相互影响、相互作用的过程，教师应根据教育原理，为儿童设计、安排许多不同的活动。
(10)【◆题库问题◆】：[单选] 学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（）。
A．教师与儿童的关系
B．教师与家长的关系
C．教师与教师的关系
D．家长与儿童的关系
A．教师与儿童的关系
B．教师与家长的关系
C．教师与教师的关系
D．家长与儿童的关系
【◆参考答案◆】：A
【◆答案解析◆】：师幼关系是学前教育过程中最基本、最重要的人际关系。
