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所属分类：统计基础理论及相关知识题库
【◆参考答案◆】：B
(2)【◆题库问题◆】：[单选] 武汉工程大学规定每名在册的大学生必须通过课外学时的学习，学习时间安排在（）
A．第一学期
B．第二学期
C．第四学期
A．第一学期
B．第二学期
C．第四学期
【◆参考答案◆】：C
(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 如何开发与利用体育信息资源？
【◆参考答案◆】：
在体育教学中，对于技能（如背越式跳高的教学）的学习，可以组织学生在网上搜索有关知识，并组织观看背越式跳高动作的课件，让他们在欣赏和思索中加深对技术动作的理解，指导和帮助学生掌握技能的方法。
另外，在篮球课教学中，可以让学生在多媒体教室里利用网络资源，为学生上篮球规则和欣赏课。在奥运会期间，要求学生每天在家里观看并收集有关体育竞赛的情况，并组织学生进行讨论，让他们在欣赏和激动中感受体育的魅力，激发学生的爱国热情和面对困难积极进取的精神，从运动员身上学习他们为国争光的情怀，敢于向自己挑战，向困难决不屈服的斗志。
在体育教学中，对于技能（如背越式跳高的教学）的学习，可以组织学生在网上搜索有关知识，并组织观看背越式跳高动作的课件，让他们在欣赏和思索中加深对技术动作的理解，指导和帮助学生掌握技能的方法。
另外，在篮球课教学中，可以让学生在多媒体教室里利用网络资源，为学生上篮球规则和欣赏课。在奥运会期间，要求学生每天在家里观看并收集有关体育竞赛的情况，并组织学生进行讨论，让他们在欣赏和激动中感受体育的魅力，激发学生的爱国热情和面对困难积极进取的精神，从运动员身上学习他们为国争光的情怀，敢于向自己挑战，向困难决不屈服的斗志。
(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 投掷项目中运动员全身各部分动作的配合原理是什么？
【◆参考答案◆】：
(5)【◆题库问题◆】：[单选] 平板支撑是评估机体核心肌肉力量的测试动作，若无法坚持（）的话，说明核心肌肉已经到了非常需要强化的时候了。
A．20秒
B．30秒
C．60秒
D．3分钟
A．20秒
B．30秒
C．60秒
D．3分钟
【◆参考答案◆】：B
(6)【◆题库问题◆】：[单选] 《普通高中体育与健康课程标准》规定除田径外（）为必修内容。
A．球类
B．武术
C．健康教育
D．水上项目
A．球类
B．武术
C．健康教育
D．水上项目
【◆参考答案◆】：C
(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 肌肉及肌腱的生物力学特性对完成动作有何影响？
【◆参考答案◆】：
（1）增加动作的力和速度。众所周知，做纵跳时若下蹲到最低点稍事停顿，跳起的高度要低于不停顿立即起跳所达到的高度，这是因为第二种做法运用了肌肉预拉伸和预加载荷所产生的形变势能，第一种做法是由于稍事停顿，使肌肉产生松弛的结果。
（2）提高动作的经济性。在周期性运动中，肌肉及腱形变势能的再利用，大大地节省了能量消耗。如运动员在做基本动作之前，往往有一个反向动作作为前导，前导动作使得即将完成的基本动作的肌肉被拉伸，从而积累了形变势能，这份能量在后继的基本动作中转化为动能。
（3）对冲击载荷和振动载荷的缓冲。山地滑雪运动员身体各部位垂直于山坡方向的加速度，在足部可达100G（重力加速度），而在头部要小得多。原因之一是由于肌肉及肌腱的弹性形变起缓冲作用的结果。
（1）增加动作的力和速度。众所周知，做纵跳时若下蹲到最低点稍事停顿，跳起的高度要低于不停顿立即起跳所达到的高度，这是因为第二种做法运用了肌肉预拉伸和预加载荷所产生的形变势能，第一种做法是由于稍事停顿，使肌肉产生松弛的结果。
（2）提高动作的经济性。在周期性运动中，肌肉及腱形变势能的再利用，大大地节省了能量消耗。如运动员在做基本动作之前，往往有一个反向动作作为前导，前导动作使得即将完成的基本动作的肌肉被拉伸，从而积累了形变势能，这份能量在后继的基本动作中转化为动能。
（3）对冲击载荷和振动载荷的缓冲。山地滑雪运动员身体各部位垂直于山坡方向的加速度，在足部可达100G（重力加速度），而在头部要小得多。原因之一是由于肌肉及肌腱的弹性形变起缓冲作用的结果。
(8)【◆题库问题◆】：[单选] 竞技体育能够最大限度地挖掘体力、智力与运动才能，以取得优异运动成绩，首先应建立的基础是：（）
A．全面发展身体素质
B．掌握基本技术能力
C．提高身体基本活动能力
A．全面发展身体素质
B．掌握基本技术能力
C．提高身体基本活动能力
【◆参考答案◆】：A
(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 体育课程可以分为体育专业教育的（）和普通学校基础教育的（）类课程。
【◆参考答案◆】：体育课程；体育实践
(10)【◆题库问题◆】：[单选] 太极拳对胸背部动作的要求（）
A．紧腰正背
B．松腰正背
C．收腹正背
A．紧腰正背
B．松腰正背
C．收腹正背
【◆参考答案◆】：A
