“两种心理学”观点的提出者是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] “两种心理学”观点的提出者是（）。
A．多伊奇
B．卡尔.雅斯培尔斯
C．柏恩
D．舒茨
E．凯尔曼

【◆参考答案◆】：B

(2)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 学龄期儿童的主要发展任务是（）。
A．发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实验
B．获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现
C．获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现
D．获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现
E．建立自我同一感和防止同一感的混乱

【◆参考答案◆】：D

(3)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 在执行操作条件反射时，错误的是（）。
A．要求习得的行为一般比较简单并与发展需要相关
B．学习任务都应谨慎地明确界定
C．只要预先设计并提供适当的学习环境，条件反射就会发生
D．应根据不同情况选择恰当的强化物
E．应限定和使用辨别线索

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：此题要求掌握执行操作条件反射最优化的三个步骤：第一，期望行为的选择与限定，要求习得的行为一般比较复杂并与发展需要相关，把学习者的需要和学习能力与要求习得的任务需要和能力相适应，学习任务都应谨慎地明确界定；第二，提供学习环境，选择恰当的强化物，只要预先设计并提供适当的学习环境，条件反射就会发生，应根据不同情况选择恰当的强化物；第三，应限定和使用辨别线索。

(4)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 人际交往的三维理论的提出者是（）。
A．舒茨
B．柏恩
C．费斯廷格
D．海德
E．勒温

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：舒茨提出了人际交往的三维理论，柏恩提出了P-A-C分析（又叫相互作用分析理论），费斯廷格提出了认知失调论，勒温是场论与群体动力学理论的代表人物，提出了心理动力场概念。

(5)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 1.5～4英尺，朋友之间交往的距离，指的是（）。
A．公众距离
B．社交距离
C．个人距离
D．亲密距离
E．亲人距离

【◆参考答案◆】：C

(6)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 在阿德勒个体心理学中，对人本主义观点有很大影响的概念是（）。
A．社会兴趣
B．生活风格
C．创造性自我
D．追求卓越
E．自卑情结

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：阿德勒认为，人不是遗传作用和环境影响的消极接受者，人具有主动性和选择性，可以创造性地选择适合自己心理发展的活动方式，这与存在哲学达成共识，也深深影响了当代人本主义心理学家。

(7)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 声称发明了“动物磁性疗法”，具有奇迹般的效果的是（）。
A．布拉德
B．弗洛伊德
C．麦斯默
D．沙可
E．麦孤独

【◆参考答案◆】：C

(8)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 沟通信息重复频率与说服效果呈什么关系，效果比较好（）。
A．线形
B．倒U形
C．倒金字塔形
D．波浪形
E．折线形

【◆参考答案◆】：B

(9)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列关于皮亚杰心理发展的阶段理论的描述，正确的是（）。
A．心理发展过程是阶段性的而不是连续性的
B．心理发展各阶段出现的时间是固定不变的
C．心理发展各阶段的出现具有一定次序，从不交叉重叠
D．心理发展的各阶段都有它独特的结构
E．每一个阶段都是形成下一个阶段的充分条件

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：皮亚杰的心理发展阶段论认为：①心理发展是一个内在结构连续的组织好的过程，过程的进行是连续的，但由于各种发展因素的相互作用，儿童心理发展又具有阶段性；②心理发展的各阶段都有它独特的结构，标志着一定阶段的年龄特征，由于改组因素的作用，阶段可以提前或推迟；③各阶段的出现，从低到高具有一定次序，且有一定的交叉；④每一个阶段都是形成下一个阶段的必要条件；⑤心理发展的一个新水平是许多因素的新融合、新结构。

(10)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 以下不属于人际关系建立和发展必经阶段的是（）。
A．定向阶段
B．接触阶段
C．情感探索阶段
D．情感交流阶段
E．稳定交往阶段

【◆参考答案◆】：B