(1)【◆题库问题◆】: 皮亚杰的研究表明,感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得( )。A.客体客观性B.主体客观性C.客体永恒性D.主体永恒性 【◆参考答案◆】:C 【◆答案解析◆】:客体永恒性...
在《中小学班主任工作规定》中,班主任角色的定位不包括()。
(1)【◆题库问题◆】: 在《中小学班主任工作规定》中,班主任角色的定位不包括()。A.学生日常思想道德教育的实施者B.学生健康成长的引导者C.学生自我完善的辅导者D.学生管理工作的主要实施者 【◆参...
德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的预期结果的( )。
(1)【◆题库问题◆】: 德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的预期结果的()。A.数量标准B.质量标准C.形式标准D.内容标准 【◆参考答案◆】:B 【◆答案解析◆】:德育目标是通...
20世纪60年代,前苏联教育心理学家们进行了著名的教学与发展的实验研究,其带头人是( )。
(1)【◆题库问题◆】: 20世纪60年代,前苏联教育心理学家们进行了著名的教学与发展的实验研究,其带头人是()。A.赞科夫B.列昂节夫C.鲁利亚D.鲁宾斯坦 【◆参考答案◆】:A 【◆答案解析◆】:...
孟子曰:“君子有三乐。”这三乐指的是( )。
(1)【◆题库问题◆】: 孟子曰:“君子有三乐。”这三乐指的是( )。A.父母俱存,兄弟无故B.仰不愧于天,俯不怍于人C.乡人无不称其善也D.得天下英才而教育之 【◆参考答案◆】:A B D 【◆答案...
班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生,实现对学生思想和行为的控制。()
(1)【◆题库问题◆】: 班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生,实现对学生思想和行为的控制。()A.正确B.错误 【◆参考答案◆】:正确 【◆答案解析◆】:班级管理的功能主要有:(1)有...
我们对优秀学生进行奖励,不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生,是因为一般学生受到了()。
(1)【◆题库问题◆】: 我们对优秀学生进行奖励,不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生,是因为一般学生受到了()。A.直接奖励B.直接强化C.替代性强化D.替代性惩罚 【◆参考答案◆】:C 【◆答案...
20世纪30年代,美国出现了以W·C·巴格莱、I·L·坎德尔、R·芬尼和T·布里格斯等人为代表的教育思想流派,其理论主张
(1)【◆题库问题◆】: 20世纪30年代,美国出现了以W·C·巴格莱、I·L·坎德尔、R·芬尼和T·布里格斯等人为代表的教育思想流派,其理论主张与进步教育相对立。这一教育思想流派是()。A.要素主义...
有大器晚成者,也有少年早慧者。这体现了个体能力发展的( )。
(1)【◆题库问题◆】: 有大器晚成者,也有少年早慧者。这体现了个体能力发展的()。A.顺序性B.个别差异性C.互补性D.阶段性 【◆参考答案◆】:B 【◆答案解析◆】:题干所述是能力表现早晚的差异,...
关于智力与创造力的关系,表述正确的是()。
(1)【◆题库问题◆】: 关于智力与创造力的关系,表述正确的是()。A.智力是创造力的必要条件B.智力是创造力充分条件C.智力与创造力是线性关系D.高智者一定有高创造力 【◆参考答案◆】:A 【◆答案...