试述教育的个体功能。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 试述教育的个体功能。

【◆参考答案◆】：(1)教育对个体发展的正向功能。1)教育促进个体社会化的功能。①教育促进个体思想意识的社会化。②教育促进个体行为的社会化。③教育培养个体的职业意识和角色。2)教育促进个体个性化的功能。①教育促进人的主体意识的形成和主体能力的发展。②教育促进个体差异的充分发展，形成人的独特性。③教育开发人的创造性，促进个体价值的实现。(2)教育的个体谋生和享用功能。1)教育的个体谋生功能。①通过个体社会化，将社会文化行为规范传递给新生一代，使他们获得未来社会生活或职业生活中相应的角色和意识，以便他们在进入社会生活时能尽快地适应新环境。②教育要传授"何以为生"的本领，教人"学会生存"。2)教育的个体享用功能。①人的成长必须接受教育，教育教人"成为人"。②受教育过程是一个通过促进个体发展不断追求自由的过程。在这个过程中，教育知识的传授，促进人的知情意、德智体全面发展，从而造就了自由人。(3)教育对个体发展的负向功能。①标准化的教学束缚了人的想象力和创造性，扼杀了学生的创新精神。②过重的学业负担，摧残学生的身心健康。③学校管理模式对学生管得过宽、过严，不利于学生主体性的发挥和创造性的培养。

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 教学过程

【◆参考答案◆】：教学过程是教师根据教学目的、任务和学生身心发展的特点，通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，同时身心获得一定的发展，形成一定的思想品德的过程。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 一个学生平均每天用于主干活动和辅助活动的学习时间及所完成的全部学习量是（）
A．学习活动总量
B．学时
C．学习强度
D．知识学习量

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：见“学习活动总量”定义。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）
A．导向、规范和权威作用
B．激励、评价和统一作用
C．导向、激励和评价作用
D．宣传、引导和激励作用

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 学校教育

【◆参考答案◆】：是指以学校为单位进行的教育活动，是一种主导性的现代教育形态。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 属于了解学生的方法的是()
A．调查研究法
B．教学反馈法
C．资料分析法
D．摸底测验法

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(7)【◆题库问题◆】：[多选] “内发论”的主要代表人物有()。
A．孟子
B．华生
C．威尔逊
D．洛克
E．格塞尔

【◆参考答案◆】：A, C, E

【◆答案解析◆】：华生与洛克是“外铄论”的代表。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 被称为“近代实验科学的鼻祖”的是（）
A．培根
B．梅伊曼
C．拉伊
D．夸美纽斯

【◆参考答案◆】：A

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 道德意志

【◆参考答案◆】：在自觉执行道德义务的过程中，克服了所遇到的困难和障碍时所表现出来的意志品质。

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 率先使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：夸美纽斯对班级组织进行了论证，奠定了班级组织的理论基础。率先使用“班级”一词的是埃拉斯莫斯。