我国现代学制的建立始于（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 我国现代学制的建立始于（）
A．唐代
B．宋代
C．元代
D．清末

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：1902年，清政府颁布了《钦定学堂章程》，亦称“壬寅学制”，这是我国正式颁布的第一个现代学制。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 教师进行教学工作的起始环节是()。
A．备课
B．上课
C．作业的检查与批改
D．课外辅导

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。

(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 教育目的制定的基本依据是个体本位论。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：(1)确定教育目的的基本依据是社会的发展要求和个体发展需求的辩证统一。(2)个体本位论认为个人价值高于社会，主张教育目的应当根据人的本性之需来确定，这是片面的，教育目的是一个国家或地区对人才培养的要求，因此，教育目的的确立就必须符合这个国家或地区的政治、经济、文化等各方面的发展需求，另外，教育目的的确立还要依据个体身心发展的需要。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 学校体育所具有的独特功能表现在()。
A．竞技功能
B．健体功能
C．防卫功能
D．教育功能
E．娱乐功能

【◆参考答案◆】：A, B, D, E

【◆答案解析◆】：防卫功能不是学校体育的独特功能。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下面哪一个选项属于班级中“中性力量”的表现?（）
A．干扰同学
B．睡觉，鼾声雷动
C．积极参与课堂讨论
D．张开双眼出神地望别处

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：中性力量，指不增进也不干扰学生学习的行为。四个答案中，只有D符合条件。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是()。
A．道德认识
B．道德意志
C．道德情感
D．道德行为

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：道德情感对思想品德的形成和发展起动力作用，道德情感贯穿于道德认识、道德意志和道德行为之中。

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 国外有人统计调查了某家族的八代l36名成员，发现其中50名都是音乐家，这是遗传决定的。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：遗传素质是人的发展的生物前提，为人的发展提供了可可能性，但决定不了人的身心发展的现实性。

(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来："某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!"全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂上不能发现问题，不能主动回答问题了。问题：请你从该实例，评价该老师的做法有哪些不当之处。这种行为违反了哪条教学原则?

【◆参考答案◆】：该老师对待提出质疑的学生。一棒喝退，严重挫伤了该学生的学习积极主动性，这种行为违反了"教师主导与学生自觉性相结合"的原则，特别是违反了"创造民主的教学环境"的原则。民主的教学环境，能使学生的思维经常处于积极的活动之中，主动地探索新知，能使学生的聪明才智最大限度地发挥出来，从而使启发的效果处于最佳状态。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 教师最突出的角色是（）
A．教员
B．父母代言人
C．心理医疗者
D．领导者

【◆参考答案◆】：A