“环境决定论”的代表人物是()。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] “环境决定论”的代表人物是()。
A．霍尔
B．华生
C．高尔基
D．格塞尔

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：心理学家华生是环境决定论的典型代表，他著名的论断是给他一打儿童和他所需要的环境，他可以把他们培养成他所想要的任何类型的人。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展，这符合个体身心发展的哪一条规律?()
A．顺序性
B．阶段性
C．互补性
D．不平衡性

【◆参考答案◆】：A

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果的是()
A．晕轮效应
B．有晕效应
C．皮格马利翁效应
D．名人效应

【◆参考答案◆】：C

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 测验的难度是指测验对考生的不同水平能够分辨的程度。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：测验的难度是指测验包含的试题难易程度，题于所指是区分度。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，()的活动。
A．发展智力
B．发展体力
C．陶冶品德
D．陶冶美感
E．形成全面发展的个性

【◆参考答案◆】：A, B, C, D, E

【◆答案解析◆】：本题考查教学的定义，教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德、美感，形成全面发展的个性的活动。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 以美国的学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）
A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬子癸丑学制
D．壬戌学制

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：第一次世界大战以后，当时留美派主持的全国教育联合会，以美国的学制为蓝本

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 创造性的核心成分是()
A．创造性想象
B．创造性思维
C．智力技能
D．智慧水平

【◆参考答案◆】：D

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 教师的“教员”角色

【◆参考答案◆】：教师的"教员"角色：是教师表现出来的最突出的角色，它因具有较强的专业性而处于核心地位。其角色功能主要是以教材为宗旨，对学生进行传道、授业、解惑和评定学业。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述班级授课制的意义。

【◆参考答案◆】：(1)有利于发挥教师的主导作用，提高教学效率。(2)班级授课制有利于学生社会化，又能促进学生互相启发，相互帮助，发挥集体教育作用。

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 教学工作的中心环节是上课。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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