以教研组或年级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是()

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 以教研组或年级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是()
A．示范性说课
B．研讨性说课
C．评比性说课
D．检查性说课

【◆参考答案◆】：B

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 课的类型是由()决定的。
A．教师备课
B．课的种类
C．学生的学习过程
D．教学的阶段性

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：课的类型是由课的种类决定的。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 信息技术对教育产生了哪些深刻的影响?

【◆参考答案◆】：信息技术改变着人们关于知识的观念。改变知识的数量观和质量观。信息技术改变着人们关于学习和教育的观念。信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台。

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 氨的密度较小，在温暖的畜舍内一般升到畜舍的上部，因而畜舍内上部氨的含量较高。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是()
A．德育活动
B．劳动技术教育
C．课外活动
D．额外教育

【◆参考答案◆】：C

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 根据主体来分，教学评价可分为()
A．诊断性评价、形成性评价和总结性评价
B．相对评价、绝对评价和个体差异评价
C．自我评价和他人评价
D．定性评价和定量评价

【◆参考答案◆】：C

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 一般教学方法实施的步骤有哪些?

【◆参考答案◆】：(1)引起动机。吸引学生，调动兴趣，引起好奇。(2)呈现教材。教师分层次、有次序地呈现教材。(3)举例说明。(4)归纳概括。教师对讲过的内容提纲挈领地加以归纳总结。(5)布置作业。通过练习、复习，对学过的知识加以巩固和深化理解。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了()。
A．教育的社会性
B．教育的平等性
C．教育的阶级性
D．教育的生产性

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教育的生物起源论认为动物界也有教育，教育是生物现象。心理起源论认为教育是人类的本能活动。二者都否认了教育的社会性。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。
A．知行统一原则
B．尊重信任与严格要求学生相结合原则
C．教育影响的一致性与连贯性原则
D．集体教育与个别教育相结合的原则

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：“平行教育影响”是前苏联杰出教育家马卡连柯的一个著名的教育方法：是以集体为教育对象，通过集体来教育个人的教育方法，使教育者对集体和集体中每一个成员的教育影响是同时的、平行的。

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：信息技术的发展，对教育的影响是巨大的，信息技术改变了人们关于知识的观念，也改变了人们关于学校和教育的观念。信息技术的日益成熟和普及为实现教育的个性化、民主化和自主化提供了平台。