科举制的正式确立和形成的朝代是（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 科举制的正式确立和形成的朝代是（）
A．隋朝初期
B．唐朝末期
C．唐朝前期
D．隋朝末期

【◆参考答案◆】：C

(2)【◆题库问题◆】：[单选] （）这种测评形式，是在工作情境模拟测评的基础上发展起来的。
A．心理测验
B．面试
C．纸笔测验
D．评价中心

【◆参考答案◆】：D

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 主试人通过对被试者在不同角色情境中表现出来的行为进行观察和记录，测评其素质潜能，是评价中心中的（）活动
A．公文处理
B．无领导小组讨论
C．角色扮演
D．管理游戏

【◆参考答案◆】：C

(4)【◆题库问题◆】：[单选] （）则是把抽象出来的一般特点应用到具体对象上的思维过程。
A．系统化
B．具体化
C．抽象
D．概括

【◆参考答案◆】：B

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 创造力中包含着认识能力、个性、知识和技能等方面的（）因素。
A．生理
B．心理
C．潜能
D．智力

【◆参考答案◆】：B

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 思维方式是若干概念的集合，这些子概念不包括（）。
A．思维的出发点
B．思维形式
C．思维线路
D．思维方法

【◆参考答案◆】：C

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 人员素质测评活动的最终产品是（）
A．人员素质测评报告
B．人员素质测评指标
C．认知测验
D．能力测验

【◆参考答案◆】：A

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 缺陷一般指一个人在生理上（）形成的某些不足或不完善
A．基因
B．先天
C．后天
D．先天或后天

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 为每一个测评要素确立关键性的描述特征，要求具备可辨别、易操作的特征，这是素质测评指标构成的（）
A．测评标志
B．测评标度
C．测评标志
D．测评指标

【◆参考答案◆】：C

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 下面哪一个属于按照测评技术与手段对人员素质测评类型的分类（）。
A．他人测评
B．上级测评
C．中性测评
D．单项测评

【◆参考答案◆】：C

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