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所属分类：信贷业务管理题库
(1)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 为社会心理学诞生做出杰出贡献的两位学者是（）。①美国社会学家罗斯②美国社会心理学家马斯洛③英国社会心理学家麦孤独④德国社会心理学家勒温
A．①和②
B．②和③
C．①和③
D．②和④
E．③和④
A．①和②
B．②和③
C．①和③
D．②和④
E．③和④
【◆参考答案◆】：C
(2)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 阿德勒视为人格的首要动力的是（）。
A．社会兴趣
B．生活风格
C．器官缺陷与补偿
D．追求卓越
E．自卑情结
A．社会兴趣
B．生活风格
C．器官缺陷与补偿
D．追求卓越
E．自卑情结
【◆参考答案◆】：D
(3)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 由于各种原因使个体在角色扮演中发生中途中断的现象，这叫做（）。
A．角色冲突
B．角色不清
C．角色中断
D．角色失败
E．角色选择
A．角色冲突
B．角色不清
C．角色中断
D．角色失败
E．角色选择
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：个体在角色扮演中产生矛盾、障碍，甚至遭遇失败，主要有四种：角色冲突、角色不清、角色中断及角色失败，而角色选择是个体按照别人的期望不断调节自己的行为与塑造自己，不是一种角色失败。最严重的角色失调是角色失败，角色承担者不得不退出舞台，放弃原有的角色。角色中断指由于各种原因使个体在角色扮演中发生中途中断的现象。角色不清是指个体对扮演的角色认识不清楚，或者公众对社会变迁期间出现的新角色认识不清，还未能形成对这一新角色的社会期待，个体在角色不清楚时往往会产生应激与不满足感。角色冲突指个体在不同条件下往往有不同的地位、身份与角色，如果它们互相不相容，出现矛盾，个体在心理上感到的冲突是角色冲突，既有角色间的冲突，也有角色内冲突。
(4)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 语言表征的层次是（）。
A．词语表征、表象表征、命题表征
B．词语表征、句子表征、课文表征
C．表象表征、命题表征、句子表征
D．表象表征、命题表征、课文表征
E．命题表征、句子表征、课文表征
A．词语表征、表象表征、命题表征
B．词语表征、句子表征、课文表征
C．表象表征、命题表征、句子表征
D．表象表征、命题表征、课文表征
E．命题表征、句子表征、课文表征
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：此题要求能够区分语言表征的层次和方式，语言表征的层次是词语表征、句子表征和课文表征三个层次，语言表征的方式是表象表征、命题表征或两者都存在。
(5)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列关于能力的描述，错误的是（）。
A．能力是一种心理特征
B．能力是顺利实现某种活动的心理条件
C．能力不是指现有的成就水平
D．能力是个体具有的潜力和可能性
E．能力以知识技能为前提
A．能力是一种心理特征
B．能力是顺利实现某种活动的心理条件
C．能力不是指现有的成就水平
D．能力是个体具有的潜力和可能性
E．能力以知识技能为前提
【◆参考答案◆】：E
【◆答案解析◆】：此题考查的是能力的概念及其与知识技能的关系。能力是一种心理特征，是顺利实现某种活动的心理条件，是个体具有的潜力和可能性，而不是现有的成就水平；能力是掌握知识技能的前提，也是知识技能的结果，它们之间相互促进、转化。
【◆参考答案◆】：B
(7)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 根据科尔伯格的道德发展理论，处于相对功利取向阶段道德表现的是（）。
A．尚缺乏是非观念，专注于行为的结果
B．为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范
C．开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则
D．服从团体规范，尊重法律权威，判断是非时初具法制观念
E．相信道德法则的普遍价值，认识人性尊严，凭自己的良知去做是非判断根据
A．尚缺乏是非观念，专注于行为的结果
B．为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范
C．开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则
D．服从团体规范，尊重法律权威，判断是非时初具法制观念
E．相信道德法则的普遍价值，认识人性尊严，凭自己的良知去做是非判断根据
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：对科尔伯格的道德发展理论，要求掌握三期六阶段名称、时间以及道德发展的具体情况。道德成规前（3岁～小学中年级），第一阶段为避罚服从取向阶段，尚缺乏是非观念，专注于行为的结果（如打破多少个杯子），遵从他人的规则以逃避惩罚、得到奖赏；第二阶段为相对功利取向阶段，开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则，他们以被满足的需要来评价行为。道德循规期（自小学高年级开始），第三阶段为寻求认可阶段，希望取悦他人，帮助他人，好孩子的标准是成人定的，为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范；第四阶段为顺从权威阶段，服从团体规范，尊重法律权威，判断是非时初具法制观念。道德自律期（自青年末期接近人格成熟时开始），第五阶段为法制观念阶段，尊重法制，相信法律是为了大众利益而制定的，所以大家应该遵守，第六阶段为价值观念取向阶段，相信道德法则的普遍价值，认识人性的尊严，凭自己的良知去做是非判断。
(8)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 社会交换理论的创始人是（）。
A．霍曼斯
B．布劳
C．埃莫森
D．多拉德
E．詹姆斯
A．霍曼斯
B．布劳
C．埃莫森
D．多拉德
E．詹姆斯
【◆参考答案◆】：A
(9)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 与迷信巫术、气功等疗病健身术流行相关的文化因素有（）。①一些健身术名为“健身术”，实为“健心术”②民间健身术一定程度上迎合了民间的宗教情感③民间健身术利用了大众对科学的盲目崇拜④民间疗病术、健身术周期性流行，说明传统养生信念系统具有顽强的生命力⑤气功等健身术利用了大众适应现代化过程中的心理，形成了新的社会支持系统
A．②③④
B．③④⑤
C．①③④
D．①②⑤
E．①②③④⑤
A．②③④
B．③④⑤
C．①③④
D．①②⑤
E．①②③④⑤
【◆参考答案◆】：E
(10)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 目标手段相互依赖理论的创立者是（）。
A．多伊奇
B．柏恩
C．舒茨
D．凯尔曼
E．霍曼斯
A．多伊奇
B．柏恩
C．舒茨
D．凯尔曼
E．霍曼斯
【◆参考答案◆】：A
